美国留学

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天津师范大学艺术学院（文科）（1999.12-2007.08）于1999年12月由天津师范大学艺术系、天津师范学院艺术系、天津教育学院艺术系合并成立。 艺术学院于2005年9月成功迁入新校区，落户亚艺楼。

2007年8月，天津师范大学艺术学科专业重组，将艺术学院艺术设计专业、国际女子学院设计专业、影视艺术学院动画专业合并组建艺术学院天津师范大学设计学院； 艺术学院音乐舞蹈专业与影视艺术学院影视专业合并，组建天津师范大学音乐影视学院。

天津师范大学艺术学院

艺术学院现有美术学、音乐学两个硕士学位授权点，下设音乐教育系、音乐理论与表演系、舞蹈系、美术系、艺术设计系等5个系，以及16个本科专业和专业方向。 其中音乐教育专业设有声乐教研室和键盘教研室，音乐理论与表演系设有理论教研室和表演教研室，设有音乐等专业方向教育学、理论作曲、声乐演唱、键盘演奏、器乐表演、音乐文学与音乐文化。 、舞蹈系设有表演与教育、舞蹈编导、国际标准舞蹈等专业方向。 美术系设有中国画、书法、西画等专业方向。 艺术设计系设有平面设计、广告设计、环境艺术设计、计算机等专业方向。 艺术设计等专业方向。

师资力量报告

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艺术学院现有教职工101人，其中专任教师90人，专、副教授26人，外籍教​​师4人。 学院现有各类学生2400余人。 其中本科生、专科生810余人； 研究生课程学生40余人； 成人教育学生1500余人。 2003年开始招收音乐教育、艺术教育专业硕士研究生。

发展目标报告

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艺术学院以“办一所正规、高水平、综合性艺术学校，培养学者型艺术人才”为发展目标。 依托天津师范大学深厚的文化底蕴和艺术学院的综合优势天津音乐学院怎么样，培养的学生不仅仅是懂技艺的工匠，而是具有学术思想和创作才能的“艺术人才”。 通过学校的公共课和选修课，通过学院不同专业的有限选修课，使学生成为“基础扎实、宽口径、高素质、一专长、多能的综合型人才”。

附属设施广播

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近年来，艺术学院不断改善教学环境。 新校区现拥有功能齐全的学术报告厅、舞蹈排练厅、多媒体教室、电钢琴教室、电脑音乐制作室、多媒体电脑音乐教室、绘画室、图书馆资料室等，为学院的现代化建设提供了更好的硬件设施。教学。 根据。

文化交流广播

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学院积极与国内外高校和教育界开展文化学术交流，互派学者，开展学术研究，提供短期讲学和教学，其中包括俄语声乐教师。

专业设置播出

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美术专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 经过四年的学习，要求学生具有扎实的艺术理论知识，熟练的艺术技能，掌握基本的艺术史知识，具有良好的艺术素质，掌握艺术教育理论的基本知识。 具备艺术教育教学能力和科研能力，形成初步的艺术教学能力。 掌握外语和计算机应用技能，符合规定的注册条件，能够组织大专、中学的美术教学和课外活动。

主要课程：素描、色彩（水粉、水彩）、国画（山水、花鸟、人物）、基础图案、三大构成、雕塑、装饰设计、书法、中国美术史、美术概论、透视、解剖、 ETC。

美术专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的绘画专门人才，系统掌握中国书画的基本理论、基本知识和基本技能。 目标是具备一定的艺术基础和表现、鉴赏中国书画的能力，使学生成为专门化、多功能、高素质、具有一定创新意识和开拓精神的专业创作人才。

主要课程：素描、山水、花鸟、人物、书法、创作、散文、中外美术史、艺术概论、透视、艺术解剖、英语、计算机等。

美术专业

学术体系为四年制本科课程，接受文科和理科考生。 本专业旨在培养为社会主义精神文明建设服务，掌握基本专业理论知识和基本技能，使学生成为高素质、复合型人才。 同时，具有一定开发能力和艺术创作能力的人才是目标。

主要课程有：素描、水彩画、雕塑、色彩构图、版画、油画、静物、人物、风景、创作、论文、中外艺术史、艺术概论、透视、艺术解剖、英语、计算机、 ETC。

艺术设计

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 通过系统的训练，使学生掌握政治、文化、艺术理论知识，学习基本会话能力和相关专业基础知识，具备熟练的外语和计算机辅助设计能力，具有独立的相关专业设计能力。 学生毕业后将培养成为懂专业设计、懂计算机辅助设计、懂外语的新一代高级复合型实用设计人才。 可以担任各专业设计公司和各专业单位的动画制作公司的专业设计师和设计人员。

本专业分为环境艺术设计、广告设计、计算机艺术设计、平面设计四个培养方向。

音乐学专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 音乐教育方向培养本科、专科音乐师资，分为钢琴专业和音乐专业两大类。 培养学生热爱教育、为人师表，具有现代音乐教育理念，掌握专业基础理论知识、技能和知识，培养具有一定教学能力、教研能力和组织课外音乐活动能力的新型音乐传播人才是人才。 音乐教育专业遵循学校规定的文化课程和专业课程的比例和要求，遵循理论、技能和时间并重的办学原则。 突出专业特色，扬长避短，培养学生的专业水平和教育教学能力，使他们成为合格的音乐教师。

主要课程：政治理论课程、文化课程、专业理论课程、专业技能课程、教育教学课程、教育教学实习、艺术实践及专业相关选修课。

音乐表演专业

学生杨其瑛通过我石唱片出道歌坛（3张）

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业旨在培养学生热爱音乐事业、面向未来、面向世界，具有一定的社会责任感和事业心，掌握音乐理论基础知识、声乐技巧和应用能力，有能力把握音乐内涵。音乐和表达音乐，了解国内外音乐。 针对发展形势，特别是声乐表演和声乐教学的发展趋势，引进外籍教师拓宽教学生涯，采取一对一的教学方式，因材施教，培养学生的能力。个性特点，为学生提供艺术实践和艺术表演的机会[1]。

主要课程：政治理论课程、文化课程、基础音乐理论课程、声乐课程、音乐技巧课程、艺术观察、风格采集、学徒、艺术实践等。

音乐表演专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业旨在培养学生热爱音乐、面向未来、面向世界，具有一定的社会责任感和事业心，掌握音乐理论基础知识、钢琴技巧和应用能力，具有把握音乐内涵的能力。并演奏音乐。 了解国内外音乐发展状况，特别是钢琴演奏和钢琴教学的发展趋势，引进外籍教师拓宽教学生涯，采取一对一教学方式，因材施教，培养学生'个性特点，为学生提供艺术实践和艺术表演的机会。 机会。

主要课程：政治理论课、文化课、基础音乐理论课、钢琴课、音乐技巧课、艺术观察、风格采集、实习、艺术实践、毕业论文。

音乐学专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业注重培养人文素养和健康的人生观、艺术观，塑造完美人格，引导德、智、体全面发展。 强调从理论学习出发，研究分析古今中外音乐文献，注重创作思维的经验与实践。 创作实践均衡发展。 作为音乐的核心专业，学生通过对作曲技法及其辅助课程的系统学习，在扎实的理论基础下，能够在作曲、理论研究、音乐批评等方面展现自己的才能，为各类文学和艺术领域提供服务。艺术团体、电视台和广播电台。 、报刊编辑、文化部门等单位输送高级创作人才和管理人才。

主要课程：和声、复调音乐、配器、曲式、作曲技法、中国古代音乐史、中国现代音乐史、西方音乐史、民族音乐、外国音乐欣赏、电脑作曲与指挥选修课等。

音乐学专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业注重培养高级表演人才。 为学生安排的课程不仅注重表演技巧的磨练，还加强学生世界观、人生观、艺术观等素质的培养。 他们不仅注重绝缘表演技巧的提高，更注重艺术的集体、合作训练，不仅注重专业研究精神的引导，更注重民族人格的塑造。 通过全方位理论学习技能的培养，为各类文艺团体、音乐学校、师范学校、中学、企事业单位、文化部门的管理提供人才。

主要课程：器乐课程、视唱练耳、曲式与作品分析、外国音乐史、中国音乐史、民族民间音乐、和声理论、重奏课、室内乐合奏课、交响乐合奏课。

音乐学专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业以音乐与文学的交叉学科为主，旨在培养歌词创作、歌剧剧本创作、音乐评论、外国音乐文献翻译等方面的人才，招收具有文学写作能力的学生。 为各类文艺团体、广播、电视、报纸出版部门编辑及企事业单位提供高层次人才。 学生不仅要在学校系统学习文学课程，还要综合学习音乐学理论、作曲技术等理论，并被安排参加艺术实践等活动。

主要课程：文学（主课）、文史、和声、曲式、复调音乐、配器、作曲技术理论、中国古代音乐史、中国现代音乐史、西方音乐史、民俗理论、民族民间音乐学、导论艺术、艺术美学等

音乐学专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。

舞蹈专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有纪律、多才多艺、德智体全面发展的舞蹈教学专门人才。 本专业学生主要学习舞蹈专业的基础理论和基础知识，在学习期间接受严格的舞蹈专业技能和技巧训练，具有良好的艺术素养和初步的舞蹈教育、教学和科研能力。

1、具有良好的道德修养和健康的人格和心理素质，热爱教育事业，有敬业精神，为人师表。

2.具有扎实的科学教学基础、基础知识、基本技能，了解舞蹈学科发展新成果的相关知识，具备教师所必需的广博知识，掌握基本的教育理论和教学方法。 、了解国内外教育科学研究的主要新成果，具有一定的教育科学研究能力和运用现代化设备进行教育科研的能力。

3、具有相当程度的舞蹈表演能力，具备一定的教育科研能力，能够从事高效中学舞蹈教学和指导二班工作，具有良好的审美能力。

舞蹈专业

学制为四年制本科课程，接受文科和理科专业的考生。 本专业重点培养舞剧、舞蹈编导及编导研究方面的人才。 通过培养，学生将具有丰富的文学艺术知识和修养，具有丰富的想象力和超人的创造力，系统掌握舞蹈编导专业所需的基础知识、基本理论和熟练的专业技能，了解舞蹈编导学科。 发展现状和新成果，具有一定的科研能力和运用现代化设备进行舞蹈编排和舞蹈教学的能力，具有良好的变革精神和职业道德，能胜任舞剧和舞蹈编导工作。

主要课程：舞蹈概论、舞蹈解剖学、舞蹈创作心理学、舞蹈编导、芭蕾舞基础训练、中国古代舞、中国民间舞、现代舞、中外舞蹈史、乐理、视唱练耳、音乐形式阅读及写作、古代芭蕾双人舞、舞蹈语言创作、外国特色民间舞、舞蹈写作、东方舞、编舞练习等专业必修课和选修课。

本专业毕业生适合在歌舞剧院、舞蹈团担任舞剧、编舞，也适合在艺术院校担任舞蹈编导教师。

舞蹈专业

学制为四年制本科课程，3-8年即可完成。 本专业旨在培养具有广泛知识面和文学艺术修养的人才。 注重艺术审美的培养，通过培养，使学生具备良好的敬业精神和职业道德，了解中外文化艺术的不同发展趋势，开设艺术观察和实践课程，这些课程在理论课程中得到充分强调。 、实践和技能。 全面发展，使学生顺利完成从学校到社会的过渡。

主要课程：现代舞教学法、拉丁舞教学法、现代舞教学法、古典芭蕾双人舞教学法、爵士舞教学法、芭蕾舞基础训练、中外舞蹈史、音乐理论、舞蹈概论、舞蹈概论艺术、美学、戏剧表演、剧目教学专业理论等

本专业学生具有一定的演员素质和较高的表演技巧，成为集艺术表演、竞技比赛、专业教学为一体的综合性艺术人才。

天津师范大学艺术学院秦皇岛体育舞蹈教学训练部