美国留学

读书背诵最重要的原则是：要朗读，就必须朗读。 不能歇斯底里地大喊大叫，但读书时声音一定要大。 否则，就默读，不发出任何声音。 最影响大家快速阅读能力的学习方法就是小声说英语。 这样做的结果就是，以后我们读什么文章都会在嘴里嘀咕，这会严重影响我们的阅读和理解速度。 背诵时，不建议背大文章的一整段。 因为背文章，很多精力都花在回忆上下文是什么上，而此时我们更关心的其实是每句话是怎么说的。 我上学这么多年，学英语也学了这么久。 我觉得对我口语帮助最大的就是从初中到高中每天早上的早读课。 那时我一个早上读英文，另一个早上读中文。 起初我不喜欢晨读。 因为我早上很早就到了学校，很困。 但慢慢我发现早上朗读其实是提高英语口语最有效的方法！ 而一个人如果能说得好，他的听力就不会差。 什么样的材料适合我们去效仿呢？ 这里有两个建议。 一篇是老托福听力原文。 如果你觉得困难，可以从阅读和模仿句子开始。 再次慢慢过渡到段落。 注意：无论你是否参加托福考试，老托福听力都是提高口语能力的最佳材料。 原因很简单。 托福听力材料中的内容是美国校园社会的真实再现，也是他们日常生活中每天所说的话。

我还推荐大家使用《英语九百句》。 收录了外国人最常用的约900个经典句型。 每个句型都衍生出许多相似的句子。 掌握这900个最常用句型，你就可以在日常生活中造出9000个句子。 这份材料中说话者的发音在我听过的有声读物中是非常标准的美式发音并且非常清晰。 也是最贴近托福考生心声的材料。 这就是我们所说的美国普通话。 900个英语句子的阅读速度不是很快，所以非常适合大家跟读、模仿、朗读和背诵。 另外托福口语模板，我想为大家纠正一个误解。 许多人错误地认为，要提高口语技能，就必须向以英语为母语的人学习。 事实上，提高英语口语真正有效的方法就是自己练习。 也许很多学生都有过和外国朋友练习英语的经历。 我不知道你是否有过这样的感觉：与他们交谈时总是使用相同的单词和句子。 说得久了，我的发音可能会好一些，但我的口语表达能力似乎在慢慢提高。 这是因为口语分为两个部分：学习口语和练习口语。 大家在和外国朋友交流的时候，主要完成的是实践部分，学习部分需要自己去落实。 即使您从未与外国人交谈过，您仍然可以说很好的英语。 因为声音材料拥有您需要的一切。 阅读和模仿、阅读和背诵都是学习的过程。 练习过程中除了和外国朋友聊天之外，你还可以做一个非常有效的工作：复述故事或者练习自言自语。 例如，读完并听完一篇文章后，你可以用自己的话复述这个故事。 自言自语意味着你可以为自己设定一个简短的作文，只需15-25秒的准备后，你就可以开始自言自语来回答问题。 例如：你最欣赏谁？ 想一想然后开始回答。 最好同时录音。 此练习类似于新的托福 IBT 口语测试。 这个练习的目的是锻炼我们快速思考的能力。

讲完了一般的学习和训练方法，我们再具体分析具体问题。 我们先来说说口语能力差的第一个原因——词汇问题。 我听到很多学生抱怨自己口语能力差，说：我的词汇量太小了。 我找不到合适的词语来表达我想说的话。 然而，让我们看一个会让很多人感到惊讶的数字。 据统计，美国人只使用500个最常用的单词来完成基本的日常交流。 我们很多同学的词汇量远大于500，但为什么他们还是觉得自己的英语口语不好，无法顺利交流呢？ 让我们回忆一下学习英语的过程。 点头是，摇头不是，来就是来，走就是走。 我们基本上只能体现每个词的一种含义，而且还不知道如何搭配和使用这个词。 基本上，我会在脑海中为每个中文单词搜索相应的英文单词。 有的学生错误地认为每一个汉语词汇都必须直接用英语表达，而且词汇越复杂、越陌生，使用起来就越有档次。 事实上，口语追求的是但是。 构成句子核心的词是动词。 要提高你的口语能力，你首先必须充分熟悉最常用的动词搭配，例如 come、do、get、give、go、have、keep、make、put、take 等。例如，如果你想要说成本降低了，很多同学都会想到用“降低”这个词。 其实你也可以说“砍掉”。 总结这些动词的常见搭配并不难。 大家只要有时间就打开字典，每天看看一两个常见动词的一些搭配，同时也多看看例句。 坚持读一个月，你会发现你对核心常用动词的用法有了更好的掌握。 这里提到了字典。 让我告诉你你用什么词典来学习英语。 我比较推荐的是《牛津现代高级英汉词典》。 因为词条的解释和搭配都比较完整。 当然，朗文的双解词典也很好。 朗文词典最大的优点是它的英文解释比较容易理解。 有时用来解释牛津的英语单词本身可能有点复杂。 如果您正在准备美国颁发的英语考试，例如托福、GRE、GMAT 或 LSAT，您可以拥有一本韦伯斯特学院英语词典。 这本词典，通俗地说，就是美国人学习英语时使用的《新华词典》。 如果你参加国内考试，可以考虑选择英汉词典。 （编辑：胡辉）

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