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上海高考第一志愿可填1所学校。 2022年上海高考将采用3+3选科模式和学院专业组录取模式。 本科批次可填写24个选项，每个选项可填写4个专业。 大专可以填写8个选择，每个选择可以填写6个专业，可以按专业调整。

2.上海高考报考指南及注意事项

选择适合自己的专业时应该考虑哪些因素？

首先，你必须了解自己的兴趣

据专家研究，一个人如果对某种工作感兴趣，他就可以发挥自己全部才能的80%到90%，并且可以长时间保持高效率而不感到疲倦。 相反，如果他对某种工作不感兴趣，他只能发挥自己全部才能的20%到30%，很容易就会筋疲力尽。 因此，在选择专业时，对自身兴趣的考验主要还是看自己目前潜在的职业兴趣以及各个学科的学科兴趣。

其次，你必须了解自己的性格

性格在选择专业时并不起主要作用。 不过，在选择专业之前，还是有必要了解一下自己的性格。 以后选择与专业相关的职业是很有必要的。 有心理学家建议：热情、善于言谈的学生更适合选择师范、法律、旅游等专业和职业； 细心、富有同情心的学生适合选择医学专业； 独立、自控、坚持、果断、有良好组织协调能力的学生宜选择工科类专业； 具有良好组织协调能力的学生宜选择金融、管理、数理等专业。

根据霍兰德教授的六边形职业人格分类，人的人格可分为研究型、工具型、艺术型、管理型、服务型和交易型。

研究型人格：愿意解决抽象问题，喜欢使用文字、符号和概念来工作。 好奇，喜欢思考问题而不是解决问题。 喜欢独立、有创意的工作。 不愿意被别人监督，也不愿意监督别人。

工具型人格：愿意从事“看得见、摸得着”的工作。 喜欢使用工具，尤其是操作大型机器。 做事时手脚灵活，动作协调。 但他不擅长言语交流，在社交场合常常感到很不自在。 他最不喜欢教育和接待别人的工作。

艺术个性：喜欢能够通过写作、作曲、绘画、摄影、建筑等各种艺术形式表达自己的工作环境。 享受创造新的、不同的东西。 她比较敏感，喜欢独立工作，不太关心社会纠纷。 对单调或操作性的工作不感兴趣。

管理性格：喜欢竞争，敢于冒险，精力充沛，乐观自信，善于沟通，能言善道，具有领导能力。 热爱权力、地位和物质财富。 一般不擅长科学研究，对系统复杂的思维工作很不耐烦。

服务型人格：喜欢从事服务和教育他人的工作，喜欢参与解决社会问题。 善于社交，人际关系和谐，渴望发挥自己的社会作用。 一般缺乏技术专长，不喜欢从事需要使用劳动工具的工作。

交易型人格：喜欢按计划做事，愿意完成指示性任务。 总是想知道别人对他的期望，而从不自己寻求领导职位。 不喜欢冒险，对复杂的人际关系不感兴趣。

理科男生如果是研究型的，可以选择经济、金融等； 工具类型可以选择金融工程、调查科学等； 艺术型可以选择农学教育、印刷技术教育等； 管理类可选择国际经济与贸易、贸易经济学等； 交易类型可选择保险、信用管理等； 服务类型可以选择保险、信用管理等。

如果文科男生有研究型性格，可以选择哲学、经济学等； 仪器类型可以选择医学检验技术、医学影像技术等； 艺术类型可以选择计算机美术设计、影视编导等； 管理类学生可以选择国际经济与贸易、汉语等； 交易类型可以选择秘书、会计师等； 服务类型可以选择空姐、航空服务等。

理科专业的女生如果是研究型的，可以选择经济、金融等； 工具型学生可选择文物保护技术、地理科学等； 艺术类型可以选择农学教育、园艺教育等； 管理类学生可选择国际经济与贸易、贸易经济学等； 交易类型可以选择保险、税务等； 服务类型可以选择社会工作、国际事务等。

文科女生如果是研究型可以选择经济、教育等； 仪器类型可以选择口腔医学、医学检验技术等； 艺术类型可以选择中文、外文等； -types可以选择中文、历史等； 业务类型可以选择商务英语、国际贸易等； 对于服务型学生，可以选择空姐、航空服务等。

第三，明确你的职业价值观

职业价值观是选择专业时相对复杂的因素。 他们不仅受到社会文化环境、性别、年龄的影响，而且内在地受到个人性格、兴趣等因素的影响。 一般来说，职业价值观和理想是基本一致的，但无论选择什么专业作为理想专业上海三本大学，职业价值体系的首要任务应该是充分体现自己的兴趣，充分发挥个人的能力和个性，然后，再考虑一些外部因素，比如这个专业以后对应的职业的薪资、社会地位、稳定性等。 在做出重大选择时，候选人的家庭成员最好就这个问题进行认真的讨论，明确个人和家庭的核心职业价值观是什么，然后再做出重大和未来的职业选择。

第四，考生需要考虑自己的能力水平是否满足专业的学习要求。

候选人必须充分了解自己的能力，知道自己能在哪里取得成功。 能力可分为一般能力和特殊能力。 一般能力包括观察、记忆、注意力、思维、想象力等，是人从事一切需要一定智力水平的活动的必要条件。 特殊能力是在特殊活动中发挥作用的能力，如绘画、作曲等，可见个人能力与职业素养的关系相当密切。

具体来说，考生在选择申请专业时，需要知道，有些专业要求考生具备一些特殊的能力才能申请和学习，比如艺术、音乐、表演等。但对于大多数其他专业来说，对学生的能力要求不超过一般范围。 另外，在学生这个年龄段，可以说他们的能力发展空间相当大。 尤其是进入大学后，随着视野的开阔、知识的扩展、锻炼能力的机会增多，能力会不断增长。 因此，虽然能力是选择专业时需要考虑的因素，但不应该作为绝对的考虑因素。

从另一个角度来看，事实上，经过近几年的改革，我国的高考制度已经越来越以学生综合素质考试为特征。 也可以说，主要考验学生的基本学习能力。 只是高考的能力测试隐含在各科考试中。 例如，语文考试主要测试学生的语言表达能力、辩证思维能力等，考生的高考成绩不仅在一定程度上反映了学生目前各科知识积累和学习能力，还确定考生在我国现行招生政策下能否顺利进入大学学习自己感兴趣的专业。 ，因此，在选择专业、填写申请表时，考虑到能力因素，主要参考点是学生的高考成绩。

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