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中国高校创新人才培养研讨会暨2018年全国高校学科竞赛排行榜于2019年2月22日在浙江科技大学发布。 中国高等教育学会副会长、教育部高等教育司原司长张大良，中国高等教育学会副秘书长王晓梅与“大学竞赛评估”专家工作组“管理体系研究”项目以及全国约260所高校教师600余名参加了会议，其中校级领导23名，中层干部130余名。

张大良副院长致辞

张大良副校长在致辞中指出，创新人才培养是高校人才培养永恒的话题。 创新人才培养涉及人才培养理念、标准、教育体系、评价体系、政策体系、课程、教材和创新平台建设等方方面面。 这些内容的核心是提高高校的人才培养能力，而重点将集中在教师身上。 要按照习近平总书记提出的好教师“四有”标准，建设一支具有创新素养、创新精神、创新能力、实践能力的高素质专业创新型教师队伍，实施高水平教学。

他指出，经过30多年的发展，大学生竞赛已经成为锻炼大学生思维能力、培养勤奋精神的有效途径。 也为新时代大学生展示创新能力和成果搭建了重要舞台。 他认为，各赛事主办方在举办比赛时必须坚持高标准、高质量、高标准。 结合国家发展战略需求，将行业前沿、最新技术、主题焦点、社会热点引入大赛，植入正确的人生观、价值观、质量观着力构建竞赛与教学、竞赛与科研、竞赛与“大众创业、万众创新”、竞赛与产学合作的有机结合，形成竞赛促进教学、竞赛促进教学的良好局面。学习促进创新，竞争促进创新。

2012-2018年全国高等教育教师教学竞赛现状数据出炉

该排名为高校提高人才培养质量提供服务参考信息。 自2017年12月14日我国高等教育学会“高校竞赛评价与管理体系”专家工作组在杭州发布2012-2016年中国高等教育学科竞赛排行榜以来，学会关于大学竞赛的研究工作正式拉开序幕。 。 2018年2月2日，中国高等教育学会在北京继续发布2013-2017年普通高校学科竞赛排名，并于同年4月在武汉发布我国首个《全国大学生竞赛白皮书（2012-2017）》今年，进一步规范管理，推动和充分发挥学科竞赛活动在教育教学中的重要作用，为培养创新人才提供了规范和指导。

2019年1月19日，高校竞赛评审排名专家委员会第二次会议在杭州召开。 会议通过无记名投票2018中国大学排行榜，批准新增15个竞赛项目纳入2014-2018年度高校竞赛排行榜，其中本科竞赛项目12个。 高职竞赛设3个，列入排名的比赛项目由原来的“18+1”项目改为“30+4”项目。

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