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“展望未来，东风已至，春天的脚步已近。” 春天来了吗？ 在作家朱自清的文章中，你可以体验到不一样的春天！ 以下是《又学啦赏析》朱自清编辑为您整理的，希望对您有所帮助！

朱自清《春》原文

盼望，盼望，东风已至，春天的脚步已近。

一切看起来就像是刚刚睡醒一样，欣欣然睁开了眼睛。 山湿润了，水长了，太阳红了。

小草偷偷地从土里钻了出来，又嫩又绿。 在花园里和田野里，你可以看到大片的地方都长满了它们。 坐下，躺下，打滚几次，踢几个球，赛跑几次，玩捉迷藏几次。 风轻柔，草软。

桃树、杏树、梨树，你不让我也不让你，都开满了花。 红色的如火，粉色的如云，白色的如雪。 花里有一种甜蜜。 闭上眼睛，树上仿佛都结满了桃子、杏子、梨子。 花下成千上万只蜜蜂嗡嗡作响，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 野花随处可见：各种各样，有名字的，无名字的，散落在草丛中，像眼睛，像星星，一眨一眨的。

“柳风吹面不冷”，很好，像母亲的手抚摸着你。 风带来了新翻的泥土的味道，夹杂着青草的味道，还有各种花香，都在微微湿润的空气中酝酿着。 鸟儿们在花叶间筑巢，心情愉悦，向朋友们炫耀自己清亮的喉咙，唱着悠扬的歌声，与微风流水相配。 牛背上牧童吹奏的短笛也整天响亮地响着。

下雨是最常见的，一次持续三到两天。 别难过。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，房子的屋顶上还冒着一层薄薄的烟。 树上的叶子绿得闪闪发亮，草绿得刺激你的眼睛。 晚上，华灯初上，一点点黄光凸显了夜的静谧祥和。 乡村里，小路上，石桥边，有人打着伞，慢慢地走着； 还有戴着草帽、戴着帽子在田间劳作的农民。 他们的茅草屋在雨中稀疏而寂静。

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也渐渐多了。 城市里、乡村里，家家户户，无论老少，都一一出来，仿佛都在争先恐后地走。 恢复筋骨，振奋精神，各司其职。 “一年之计在于春”。 一开始，有充足的时间和一些希望。

春天就像一个刚落地的婴儿，从头到脚都是新的，并且正在成长。

春天就像一个小姑娘，开满鲜花，微笑着走着。

春天就像一个健壮的少年，铁臂铁腰铁脚。 他带领我们前进。

朱自清《春天》赏析1

《春》是朱自清散文作品中的代表作，但作者生前的散文集并未收录该书。 据陈杰同志考证，《春天》最早发表于朱文述主编的《初级汉语读本》第一册。 该书于1933年7月由上海中华书局出版。陈说：“书名右上角有一个记号，编者在正文目录后加注，凡是有此记号的作品，都是特地出版的。”可见，《朗读者》的编辑特地请朱老师等人写了一篇关于读书的文章”（《论《春天》的来源》，《临沂师范学报》。 《大学》，1983年第2期）《春》不仅被收录在解放前的中学语文教材中，而且还被人民教育出版社1981年编着。编辑。 但后者觉得原著中的一些词汇“过时”，一些句子不够“规范”，于是对其进行了“加工和打磨”。 这样，文本就会与原作有所不同。 为了尊重朱自清作品的原貌，本文的对象是朱先生所写的未经修改的文本。

《春天》是一篇充满诗意的散文。 它用诗意的风格描绘了我国南方特有的春天景色：绿草如茵，花木烂漫，春风徐徐，细雨绵绵，呈现出一种生机勃勃、生机勃勃的感觉； 春天环境中的人们也都精力充沛、奋发向上。 工作，充满希望。

《春》是一幅美丽的春天景色的图画。

《春天》是一首青春的颂歌。

作品开头写道：“向前看，向前看，东风已至，春天的脚步已近。” “盼”两个字的重叠，更加强化了人们对春天的期待。 “春天的脚步近了”也将春天拟人化，仿佛春天正​​在大踏步地向我们走来。 瞧：“一切都像刚睡醒一样，高兴地睁开了眼睛。山更亮了，水长了，太阳的脸红了。” 作者首先从总体方面描述了春天的景象，勾勒出大地万物复苏、万物复苏的景象。

然后，作者介绍了五个特写镜头，详细描绘了春天的动人景象。

第一个特写镜头是春天的小草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿油油的。” 作者不仅写出了春草的嫩绿、柔软，还拍出了它对人们的吸引力：人们“坐着、躺着、打滚、踢几个球、赛跑几圈、捉迷藏”。在草地上。” 这里的绿化不再是简单的自然风光，而是成为人们生活的一部分。 亲爱的伴侣——风景成为爱的对象。

第二个特写是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我也不让你，都开满了花。有的像火，有的像火，有的像云，有的像云。” “就像雪一样。” 不仅果树上的花朵争奇斗艳，野花也随处可见，色彩斑斓。 花朵还以其独特的颜色和香味吸引了无数的蜜蜂“嗡嗡”作响，大大小小的蝴蝶翩翩起舞。 这些描写生动地体现了春天的气氛。 作者不满足于再现自然的花色，还刻意用想象的翅膀来写：果树的花“有甜甜的味道，闭上眼睛，树上仿佛结满了桃子、杏子、还有梨子。” 想象力不仅拓宽了，不仅增强了描述的视野，还从未来的角度夸大了春天花朵的可爱。

第三个特写是春风。 与春天的花朵相比，春风很难形容。 朱自清写春风时，主要抓住了两点。 一是春风的柔和，二是它传递声音和气味的功能。 作者首先借用南宋智南和尚的“杨柳风不冷吹我面”的诗句来形容春风的温暖、柔和。 他怕读者不易理解，立即写了一句大家都能听懂的诗句：“就像母亲的手抚摸着你。”风带来了新翻的泥土的味道，夹杂着青草的味道，以及各种花香，都在微湿的空气中酝酿。”作者从传味的角度来写春风，既强化了春天的气息，又将这段与草木的描写自然地联系起来。前两段的春风也把春鸟的歌声和牧童的笛声送入人们的耳膜，“与微风流水融为一体”。春 朱自清 原文，把这个不容易表达的东西表现得淋漓尽致。

第四个特写镜头是春雨。 朱自清描写南方连绵不断的春雨：“你看，像牛毛，像花针，像细丝，斜织密密麻麻，屋顶上笼罩着一层薄薄的炊烟。” 这样的雨让树的叶子“绿得很”。 光芒四射，小草绿得刺痛眼睛。”雨夜，一点点淡黄的灯光“营造出宁静祥和的夜晚。”白天，“在田里干活的农民都戴着草帽”。和帽子”——这就像一幅春雨中耕作的图画。

第五个特写镜头展示了人们在春天环境中的活动。 前四张主要描绘自然风光，而这幅则突出了人的事迹：“城里乡间，家家户户，老老少少，都涌出来了。都出来了。放松筋骨，加油。”站起来，尽你的一份力量。” 春天，花开匆匆； 人们“如火如荼”地走出家门迎接春天。 春天，百花争艳，人不相让； 人们“立春谋年”，也以只争朝夕的精神投入到工作中。

基于上述的希望和春天的画面，作品最终唱响了春天的赞歌：

春天就像一个刚落地的婴儿，从头到脚都是新的，并且正在成长。

春天就像一个小姑娘，开满鲜花，微笑着走着。

春天就像一个健壮的少年，铁臂铁腰铁脚。 他带领我们前进。

在这里，作者用三个比喻的平行句来说明春天是清新的、美丽的、欢快的、有旺盛的生机； 人类也应该追随春天的脚步，创造美好幸福的生活。

《春天》是一篇描写自然风光的优秀散文。 它与以往同类题材的《荷塘月色》和《秦淮河橹灯影》相比，感觉有两个突出的区别：一是情感风格的不同；二是情感风格的不同。 二是语言风格的变化。 读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，让人感到作者淡淡的忧伤在其中流露出来，而《春》的情感基调则是轻松、愉快、充满了活力。 为什么会这样呢？ 我猜至少有两个原因：第一，这篇文章是朱自清为中学编写的语文教材。 作者从培养青少年进取心的角度出发，采取了相应的积极乐观的情感基调。 其次，作品的青春活力体现了作者写作时的心态。 《春天》大概写于1932年下半年或1933年初。 1932年8月，朱自清从欧洲旅行回来后不久，就与陈竹荫女士幸福地结婚了。 同年9月，出任清华大学中国文学系主任。 1933年4月，生下儿子。 朱自清一生中的美好时光和祝福，不免对《春天》的抒情风格产生了影响。 作者乐观情感的投入，使作品与景、诗、画融为一体。 从语言上看，《荷塘月色》和《秦淮河橹灯影》的语言虽然优美，但有雕刻的痕迹，不够自然。 《春天》的语言朴素、活泼、口语化。 例如，写草时，“在花园里或在田野里，你可以看到有大片地方长满了草”； 写花的时候，“你不让我，我也不让你，都开满了花”。 这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼、节奏明快、短小精悍、表现力极强。 为了更好地描写春天，作者还运用了比喻、拟人等修辞方法，将春天形象化、拟人化。 上面引用的文章的结尾就是最好的例子。 朱自清确实是一位语言大师。 他用书写将大自然短暂的春天带回到文字中，使其永久可见、随时可见。

朱自清《春》赏析二

当我们深入到“春”的艺术境界时，我们就会被美丽的春景所陶醉，被四溢的诗意所感染，被旺盛的生命力所鼓舞。 春天将在我们心中幻化成一幅充满诗情画意的美丽景象。

《春天》描绘的景色充满了生机和生命的灵气。 “和我一起观察事物，一切都有我的颜色。” 当一个人观察外部物体时，他的情绪就会投射到外部物体上，使外部物体看起来有人类的情感。 美学家朱光潜先生将这种现象称为“宇宙的人化”。 他说：“同理心现象可以称为‘宇宙的人性化’。 因为有同理心，所以只能使用物质的东西。” “有了人的感情，原本没有生命的东西也能变得有生命。” 你看，在朱自清先生的笔下，春天“一切都像刚刚苏醒”，太阳的脸变红了； “到处都是野花：各种各样的东西。” “孩子们，有名字的，没有名字的，散落在草丛里，像眼睛，像星星，眨呀眨的”； 春风“像母亲的手抚摸着你”； “鸟儿在花叶间筑巢，心情愉悦时，向朋友们炫耀清嗓子，唱出悠扬的曲调，与微风流水融为一体。”……作者用心通过隐喻和拟人的方式感受春天的景色，并倾注自己的情感。 等艺术手法使景物生动、栩栩如生。 朱自清先生曾说过：“‘真实’，就是俗话说的‘栩栩如生’、‘栩栩如生’，不仅看起来像真的，而且看起来像真的。” 可以说，朱自清先生的散文已经达到了这样的艺术境界。

对《春天》的描写细腻而富有感情。 憧憬春天，是文章的开头。 作者写道：“盼望，盼望，东风已至，春天的脚步已近。” 连用两个“盼”字，可见我们多么热切地盼望春天的到来。 东风吹来，报春的消息。 听，春天的脚步已经临近。 短短十几字，就把作者殷切而喜悦的心情表现得淋漓尽致。

作者仔细观察了早春的山、水和阳光。 “山明水润”，意思是冰雪融化了，春色明媚，草儿新绿，显得格外清爽润泽。 “太阳红了”将太阳拟人化，既表达了春日的温暖，捕捉了春日的特征，又表达了春日的内在魅力。 写早春的山、水、阳光时，我都是从大的角度出发，勾勒出一个大概的轮廓，作为后面几页的详细描述。 在下文中，作者从春天的草、春天的花、春天的风、春天的雨、春天的人等几个方面描述了春天的景象。

“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿油油的……风轻柔，草软软的。” “钻石”这个词用得多么形象； “嫩、绿”、“草软”这样简洁而丰富地描述了早春草的特征。

春天的花朵更加美丽。 花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，都开满了花。”； 花的颜色是那么美丽：“红的像火，粉的像云，白的像雪”；花的气味是那么的怡人：“花香甜甜的；花儿香甜的”。 闭上眼睛，树上仿佛开满了桃花、杏花、梨花。 还有野花，“散落在草丛中，像眼睛，像星星，眨着眼睛”。

“古树荫下系着短檐，杖藜扶我过东桥，杏花雨湿衣，柳风吹面不寒。” 当春天的阳光照耀大地，柳树吐出新绿，微风徐徐吹过。 人们的脸庞都是那么的温暖柔软，再也感觉不到丝毫的寒冷。 作者以“柳风拂面，不寒而栗”开始对春风的描写，随后又拿起了一个栩栩如生、十分深情的比喻，“就像母亲的手抚摸着你”，把春风的魅力描述得淋漓尽致。和春风的表情。 然后，作者用极其细腻的笔触写出了春风的味道：“风带来了新翻的泥土的味道，夹杂着青草的味道，还有各种花的芬芳，都在微微湿润的空气中酝酿着。”最后是写春风中的音乐——鸟儿悠扬的曲调和牛背上牧童的短笛。 “那难以形容的场景，就如现在一样。” 作者用细腻的感情，生动的笔墨，把难以形容的春风描绘得透彻而迷人。

作者在写春雨时，首先写了春雨的特点：“如牛毛，如花针，如细丝，斜织密密麻麻，屋顶上笼罩着一层薄薄的炊烟。” 然后写雨中的风景，画出一幅宁静而美丽的春雨水墨画。

春天的景色是这样的，春天的人是什么样的呢？ 春天来了，“城乡家家户户，老老少少，都一一出来，好像都在抢着走。放松筋骨，振奋精神，各做各的事吧。” ”。 表达了人们“蛰伏”了一整个冬天，迎接温暖天气的喜悦之情。 人们充满希望，因为“‘一年之计在于春’，才刚刚开始，时间还充裕，希望还很大。”

在《春天》的结尾，作者用了三个比喻来形容春天。 春天是新的，具有旺盛的生命力：“春天就像刚落地的婴儿，从头到脚都是新的，而且正在成长。” 春天是美丽的、活泼的：“春天像一个小姑娘，绽放着花朵，微笑着，行走着。”春天是坚强的，有力的：“春天像一个健壮的少年，有钢铁般的手臂和腰脚，引领着我们前进。” 从刚出生的婴儿，到小女孩，再到……小伙子，文中的描述顺序也发人深省，描述了不同时间的不同场景。

《春》的结构严谨、精巧。 作者先写了，然后从几个方面详细描述，最后再写一遍，为整篇文章包起来，画龙点睛。 文章以“脚步临近”开头，以“引领我们前进”结尾。 它以拟人化开始和结束。 它的概念布局和修辞修饰都非常原创。 至于语言的淡雅、清新、质朴、永恒，更让人感受到“极其真实、醇厚”的情调。